دانلود فایل{مقاله ترجمه شده ضرب اعداد بزگتر}

دانلود فایل /مقاله ترجمه شده ضرب اعداد بزگتر/ بی دی|دانلود فایل|39005719|bdh39005719|مقاله انگلیسی, مقاله فارسی, مقاله ترجمه شده, مقاله ISI, مقاله IEEE, مقاله رشته ریاضی,دانلود مقاله ترجمه شده,مقالات emerald,مقاله ضرب اعداد بزرگ,مفهوم ضرب اعداد بزرگ,معرفي ضرب اعداد بزرگ
در حال حاظر فایل کامل و برتر با عنوان مقاله ترجمه شده ضرب اعداد بزگتر آماده دریافت می باشد برای مشاهده جزئیات فایل به ادامه مطلب یا دریافت فایل بروید.

مقاله ترجمه شده ضرب اعداد بزگتر (Multiplying Larger Numbers):

خلاصه ای از متن:
شما مي توانيد معرفي كنيد به فرزندتان مفاهيم عمومي ضرب را در سن نسبتا جواني .نگاهي بيندازيد به مقاله من( معرفي ضرب)براي بعضي ايده ها درباره اينكه چگونه اينكار را مي كند .اما موثر از امتحان عملي مناسب براي نوشتن رياضيات مي تواند باعث مشكلاتي براي بچه هاي زيادي شود .در اكثر مواردكتابهاي متني ضرب را به عنوان يك فرمول ارائه مي دهند كه بايد ياد گرفته شود،بدون توضيح كامل و مناسب به اين صورت كه چرا آن كار را مي كنند .ممكن است بچه ها مثالهايي را بفهمند و حتي بعضي از آن مسائل را خودشان بصورت صحيح كار كنند (حل كنند)اما اگر آنها ندانند كه چرا تفكيك موفقيت آميز است ،احتمالا آنها آن را اشتباه به دست مي آورند شايد اشتباه بيش از يك خط،يا ضرب ده تايي و صد تايي را فراموش كنند .مقادير تمرين يا كار كردن تمرينات به يك بچه كمك نخواهد كرد كه بفهمد چيزي را كه در اولين مرحله به صورت صحيح توضيح داده نشده است .بنابراين اگر شما هرگونه ترديد درباره درك مفاهيم اصلي ضرب در مورد فرزندتان داريد هنوز معرفي نكنيد كه آن را روي كاغذ بنويسد.وقتيكه شما مطمئن شديدكه فرزند شما با اصول آشناست


Abstract
You can introduce your child to the general concepts of multiplication at quite a young age - see my article "Introducing multiplication" for some ideas about how to do this. But moving from the practical application to written arithmetic can cause difficulties for many children. All too often, text-books present multiplication as a formula to be learned, without full and complete explanation as to why it works. Children may follow examples, and even work some correctly on their own. But if they don’t know why the technique is successful, they are likely to get it wrong – perhaps missing out a line, or forgetting to multiply by tens or hundreds as appopriate. No amount of drill or busy-work will help a child to understand something which isn’t explained properly in the first place. So if you have any doubts about your child"s understanding of the basic concept of multiplication, don"t introduce it on paper just yet!